27 tillgänglighetsverktyg
En komplett verktygslåda för inkluderande undervisning
Funktioner
- •27 specialbyggda verktyg för inkluderande undervisning
- •6 kategorier: läsa, skriva, fokus, språk, bedömning, dokumentation
- •Stöd för dyslexi, ADHD, autism, DLD och nyanlända
- •Verktyg för både elever och lärare
- •Tillgänglighetspanel med anpassningsbara inställningar
- •Byggt iterativt med AI — visar processen, inte bara resultatet
Lärarguide
Det här exemplet skiljer sig från de andra. Här finns ingen enkel startprompt att kopiera. Istället visar det vad som händer när man tar steget längre — från enstaka verktyg till ett helt system.
27 verktyg. Organiserade i kategorier: läsa och förstå, skriva och komma igång, struktur och fokus, språk och kommunikation, analys och bedömning, dokumentation och samverkan. Varje verktyg löser ett specifikt problem som lärare och specialpedagoger möter i vardagen.
Det här har byggts iterativt i Claude Code — inte genom en enda prompt, utan genom hundratals konversationer. Varje verktyg har testats, justerats och förbättrats. Textförenklaren har finslipats för att producera text som faktiskt är enklare och inte bara kortare. Ordlistan har kalibrerats för att ge förklaringar på rätt nivå. Instruktionsöversättaren har tränats för att göra fyra parallella versioner som alla fungerar.
Det viktiga budskapet är: det här är dit vi borde sträva. Inte att förlita oss på att stora teknikföretag ska bygga de verktyg vi behöver — utan att vi själva identifierar problemen och bygger lösningarna.
En specialpedagog vet vilka hinder eleverna möter. En lärare vet vilka situationer som uppstår i klassrummet. En person med tekniskt kunnande (eller tillgång till ett AI-verktyg som Claude Code) kan omsätta den kunskapen i fungerande verktyg.
Alla behöver inte kunna allt. Men om vi samarbetar — om specialpedagogen beskriver behovet, om läraren testar i sin undervisning, och om någon med teknisk erfarenhet bygger — så kan vi skapa saker som faktiskt gör skillnad.
Varje verktyg på sidan är ett bevis på att det går. Att det inte krävs en IT-avdelning med miljoner i budget. Att god pedagogik plus AI-verktyg plus vilja att lösa problem = verktyg som fungerar.
Frågan är inte "har vi råd att göra detta?" — frågan är "har vi råd att inte göra det?"